Amélioration de la scolarisation à Sobanou

Pays d'action : Mali Domaine d'intervention : Education

Projet de renforcement de l’accès à l’éducation primaire des enfants de Sobanou par l’amélioration des conditions de scolarisation de l’école du village

L’ADESAF intervient sur la commune de Sangha au Pays Dogon (Mali) depuis de nombreuses années à travers plusieurs projets. Actuellement elle pilote un programme d’adduction d’eau pour les villages de cette commune, deux projets de diversification maraîchère avec les groupements de femmes de deux villages, un projet de fixation de la dune de sable de Bandiagara et le projet école de Sobanou présenté ici. Ce projet école a commencé en 2007 lors d’une mission ADESAF qui a permis d’identifier le besoin urgent de construction d’une école dans le village de Sobanou. Du fait de son éloignement et de son isolement (pas d’école à moins de 15 km), ce village situé dans la plaine du Seno, en contrebas de la falaise de Bandiagara, n’offrait pas de possibilité de scolarisation à ses enfants. Ainsi, en 2009, une première salle de classe a été construite par ADESAF accueillant 1 instituteur et 76 enfants. Puis, en 2011, deux classes supplémentaires, deux hébergements d’instituteurs et un bloc de quatre latrines ont été réalisés. Depuis 2012 un Comité de Gestion Scolaire élu et formé est en charge de cette école. Cette dernière accueille aujourd’hui 3 professeurs et environ 150 élèves. Cependant, les réunions de travail avec les parents d’élèves, les professeurs et le CGS ont fait apparaitre le fait que les conditions de scolarisation de ces enfants devaient encore être améliorées. L’amélioration passe d’une part par la réponse au besoin urgent d’adduction d’eau potable et d’amélioration des infrastructures d’assainissement pour lutter contre les maladies hydriques et les problèmes d’hygiène, et d’autre part par un besoin de jardin et de cantine scolaire pour favoriser la qualité de la nutrition notamment des enfants qui habitent loin de l’école et qui ne peuvent pas rentrer chez eux le midi pour manger. C’est pour répondre à l‘ensemble de ces problématiques exprimées par la population que le troisième volet de ce projet a été conçu par l’ADESAF en collaboration avec les acteurs et les partenaires locaux. Ce projet intégré de deux ans se compose de plusieurs activités qui participent à cet objectif : La réalisation des infrastructures d’eau potable dans l’école et l’adaptation des infrastructures d’assainissement existantes aux normes d’hygiène, la construction d’une cantine scolaire équipée d’une cuisine et la mise en place d’un jardin potager diversifié qui bénéficiera du compost issu des latrines et permettra au terme du projet de d’alimenter la cantine et de dégager des revenus pour la gestion de l’école. Les instituteurs seront formés à la culture potagère diversifiée, ce qui leur permettra de mener des activités pédagogiques autour du maraichage avec les enfants. En parallèle le Comité de Gestion Scolaire va connaitre un accompagnement et un renforcement de capacités lui permettant de gérer l’entretien et la pérennisation de ces nouveaux services (mise en place d’une tarification du service de l’eau et des légumes produits, formation à la réparation des équipements, mise en place d'un suivi et d'une gestion des infrastructures et du jardin). Pour assurer l’adhésion de la population à ce projet des campagnes d’informations seront menées pour sensibiliser sur les maladies hydriques, sur la malnutrition, sur l’exigence d’une alimentation diversifiée et sur l’importance du paiement du service de l'eau pour assurer sa pérennité.

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